好心可能办坏事作文三篇
好心可能办坏事800字(一)
1、很难说在漫漫教育教学的长途中，教师会遇到什么样的教学事件和教学风波。时代在变，社会风气在变化，人们的价值取向和对教师的要求在变，每个家庭和父母对自己子女的培养目标在变，于是各级政府部门为了应对家庭和社会的要求，对广大教育工作者在教育教学过程中的方式方法、原则要求等也在变。“严禁提法或者变相体罚学生……”，“民主平等对待每一个学生……”，“严禁歧视、辱骂学生……”等等的要求从行政命令一步步上升到法律规定，体罚学生违法，辱骂学生，不尊重学生人格就是犯罪。
这一切的法律条文似乎很不近人情的制约着，教师对学生的简单粗暴的教育，似乎根本就不考虑现在的学生越来越难教育，似乎丝毫没有把社会风气、社会不良现象对教育的冲击当作一回事，也更没有把教师的尊严和体统放在一个让人能够接受的位置……
2、于是在这样的矛盾里，尽管法律法规一而再，再而三的禁止教育中的体罚学生现象，可是不知是明知故犯还是其他什么原因，教育界里体罚学生的现象一再发生，很多还令人发指，令人惨不忍睹，引起了家长不满，带来社会的议论纷纷，招来了宣传媒体的打抱不平，受到了行政的处分和责罚，大有一波未平一波又起的症状，全国各地，自己身边因为体罚学生的原因，许多教师走上公堂，诉诸法律，撤销公职……于是“这个老师实在没人敢当了”，“现在的学生没法教了”，“这样让我们老师怎么教呀”的呼声和怨言铺天盖地，可是呼吁 ……此处隐藏1298个字……马虎好心办坏事，这是可以原谅的。这种大大咧咧的同学在交往中往往很有度量，劣势一下转化成优势了。所以理解错误，转化为优势，让他在集体中找到属于自己的价值。
每个人的优点如果运用不当就会成为劣势。所以以后我们要根据实际情况，合理利用我们的优点，为党和人民的事业不懈努力。
我的缺点
说完优点，再说说缺点。我也是一个“不拘小节”的人，做事情马马虎虎，不重视细节，总觉得差不多就行。记得有一次有通知一个同学某事，竟然说错了教室。害的那位同学找了半天。虽然都是在小事上马虎，但是俗话说的好，“千里之堤，溃于蚁穴”。往往是细节决定成败。每个成功都是由做好每一件小事组成的。所以对于细节一定要精益求精才能完成大事。产生马虎的原因有很多，主要是两个方面。首先是思维不够缜密。对于很多细节不是偷懒，而是“没想到”。尤其是对于一个要做的事情只有一个大概的了解，而没有详细的安排，具体的细节思考往往被忽略掉了。所以以后在工作中要将所有的细节问题都不厌其烦的踏踏实实的做好。第二个问题就是态度问题。面对太多问题，有些事情的解决方式比较消极，总希望能够用以往的范式解决现在的问题。很多问题需要换一种方式解决的，具体问题具体分析。所以我们应该积极的面对心的问题，新的状况，考虑所有细节，积极面对所有问题，这样才能最大限度的培养缜密的思维，减少“马虎”的出现。还有就是在工作上缺乏开拓精神，思路不开阔，在工作中对政策文件的理解把握有待提高，在这些方面我已经逐渐改进了。
以上就是我的个人优缺点分析。通过分析让我更加清楚的认识自己，为今后的学习和生活树立了目标，希望党能对我的缺点加以纠正和帮助，使我更加完善，成为一名合格的党员，我也会继续努力学习，不辜负党组织的培养与信任。
