有关我们的植物作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我们的植物作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的植物作文 篇1星期一的上午，班主任李老师告诉我们，下午两节课办一个植物园，把自己带来的花都放到里面，供大家观看。我听后非常高兴，我喜欢的花终于可以展示给大家了。
下午，班级成了花的海洋。老师让我们各组办展区。首先要选场地，全组同学都让我去选，我就选了第三块地。因为我感觉第一块没有阳光；第二块不太好看；第四块又比较脏。接着，我们就把自己的花端到选好的场地里，由组长和几个人布置一下。我数了数，我们组共十一盆花，有的是菊花的种子，有的是绿色的`水仙，还有的是翠绿的吊兰……我们经过商量，最终摆成了一个圆形的图案，又在花盆旁边的空地上画了许多好看的图画。这时，我去别组的场地看了一下，他们也各有特色。一组的花儿品种多样，色彩鲜艳；二组的虽然植物不多，不够美丽，但他们很用心；四组的创意独特，装饰漂亮。我们组就是看了他们的作品，才有灵感创造了标语和围栏。左边是二组的木头围栏，很自然；中间的是我们组的心型围栏，很温馨；右边是四组的竹子围栏，很典雅。我们的心型围栏在中间显得很醒目，独一无二。老师让一部分还想再修饰一下的同学留下，其他人回座位。等各组全部修饰好了以后，我们班的植物园 ……此处隐藏828个字……，可没一会儿，老毛病又犯了，从盆子里爬了出去。恰恰相反，于文杰的乌龟是那么安静，趴在那儿，像在思考什么。忽然，一阵风吹过来，围在两只小乌龟旁边的植物有的'在点头，有的在摇头。点头的像在对安静的小乌龟说：“你一点都不调皮，真乖。”摇头的像在对淘气的小乌龟说：“你真淘气，一点都不乖。”。我抬头望了望书柜上的那盆花，不禁的“哇”了一声，的确那盆花很漂亮，中间有一朵花，四周被绿叶围着，非常吸引人。我静静的想着：这植物角真好，动物植物和书在一起，真让人陶冶情操。
我爱我们的植物角，更爱我们的教室！
周祎虹
我们的植物作文 篇4“妈妈这是什么花？”“这是满天星”我和妈妈正在迎西花卉买花呢！
刚进迎西花卉一股花香味传来，我进入一家商店门口，“哇-”，各种花琳琅满目，白、黄、橙、粉、红、紫，光看着这些颜色就使人舒服，我和妈妈精挑细选，买下了一盆刺梅，刺梅全身上下都是刺，好像是仙人掌的亲戚呢！只不过，这么大的一盆花，只好让爸爸班上的同事过来帮我们拿了，没办法，谁叫这花这么大呢？搬回家以后，我打开了电脑查看了刺梅应给这么养，哦原来如此简单只要一周浇一次水就行，我立即接了一碰水，浇了上去看着它被微风吹拂的样子好像在道谢呢！过了两个月它就结花骨朵了，结上花骨朵以后我每周都细细观察它身上一个个深深地梅红色的“小宝宝”，一天晚上隐隐约约的.传来一阵阵“啪啪”的声音，是从刺梅上传来的，刺梅的“小宝宝”又长大了，变成一个个小刺梅花，一、二、三、四、五，五瓣花、浅浅的梅红色，他们虽小，但很香，我伸过手想采一朵，不但没采到，反而被刺梅扎了一下“呜——呜——呜——呜”好疼呀！
是我与刺梅的一小段“历史”，你与什么植物是“朋有”呢？告诉我吧！
