击鼓传花记叙文
相信大家都不可避免地要接触到作文吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编为大家收集的击鼓传花记叙文，欢迎阅读与收藏。
击鼓传花记叙文1今天，我们要玩一个游戏，叫"击鼓传花"，游戏的规则是由老师负责敲鼓，小朋友们依次把花传递到下一个小朋友的手上，鼓声一停，花在谁的手上没传出去谁就被惩罚给大家表演节目，可以罚唱歌、跳舞或者学小动物叫。老师宣布完规则后，大家都兴致勃勃地等待游戏的开始。
"咚、咚、咚……"老师敲响了鼓声，我们都争先恐后地往下传。突然，鼓声停止了，卡麦手上的花没传出去，大家都望着他哈哈大笑，老师宣布他输了，由他给大家表演一个节目。表演什么呢？卡麦歪着头想了一下，给大家唱了一段《小白兔乖乖》，唱得真好听，每个人都给他鼓掌。
游戏继续进行，这次轮到李登琦输了，她大大方方地给大家跳了个舞，舞蹈跳得很优美，小朋友们拼命地鼓掌，手都拍红了。引得大家哈哈大笑的是张小明的表演，他一会学猫叫，一会学狗叫，一会学猪叫，学得维妙维肖。
过了30多分钟后，游戏结束了，大家对这个游戏都依依不舍，七嘴八舌地议论最精彩的情节。虽然有些小朋友被惩罚表演节目，但是大家都玩得开开心心，兴奋不已。
击鼓传花记叙文2星期六下午，我去蓝精灵辅导学校上写 ……此处隐藏858个字……，可以听到一阵阵欢声笑语，其实是我们三(1)班在玩击鼓传花呢。
游戏还没有开始的时候，金老师拿出一块红领巾说：“我们今天要来玩一个游戏……”还没等金老师说完，同学们就争先恐后地说“击鼓传花!”顿时教室里变成了沸腾的海洋，但我却一声不吭地坐在座位上。金老师请王浩宇同学说游戏规则，王浩宇说得头头是道。同学们都竖着耳朵仔细地听着，也明白了游戏规则。
开始选鼓手了，我们全班人都举起了手，金老师被搞得晕头转向，不知怎么办才好。老师灵机一动连忙说：“在外面学架子鼓的同学请举手。”李泽源和牟辰磊同学并没有举手，而是跑到金老师身边去了呢!可鼓手只能选一个，选谁好呢?老师又一次问：“你们都考几级了?”李泽源神气活现地说：“我考六级了。”牟辰磊只好低着头红着脸说：“我……我考三级了。”最后鼓手就落在了李泽源的手中，李泽源拿着金老师亲自准备的“鼓棰”来到“鼓架”旁边，威风极了。
游戏开始了。一转眼就到了第二局，我们听着清脆的鼓声，传着手中的“花”。说是“花”，其实就是指我们的红领巾。不知怎么着，李泽源敲得越来越快，那时候“花”正好在邵煜芯的手中，我的心就像有一只兔子在我心里乱窜。轮到我的时候，我眼疾手快地把“花”传给下一位同学，生怕鼓锤在那一刻停下来。传着，传着，鼓声停了，乐芯旖一下子把“花”扔到孙佩文手中，因为乐芯旖犯规了，所以也要上台表演节目，教室里骤然间响起了热烈的掌声“欢迎欢迎，热烈欢迎……”乐芯旖的脸一下子红了，像苹果一样红。最后她们表演了变脸。
游戏继续着，后来还表演了很多有趣的节目，比如单口相声，足球赛，三女大合唱等。
游戏结束了，教室里又变得鸦雀无声。老师又请了陈奕帆同学表演街舞，教室里久久回荡着同学们的欢声笑语。
