红绿灯日记

红绿灯日记

一天的时间眼看就要结束了，一定有不少感想，此时此刻我们需要写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编为大家收集的红绿灯日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大家好！你们一定认识我，我是红绿灯，我目睹了很多人的交通行为，有的特别遵守，有的却把我当成瞎子的眼睛不管用，下面我给你们看一看我的三篇日记。

在阳光的伴随下，我今天的工作开始了。我像往常一样笔直的“站”在马路边，可一个开着汽车的人的行为令我惊讶，他走过这儿时，连红绿灯看都不看，直接往前冲，还自言自语道：“你们这些人，真是笨极了，一个红绿灯有什么了不起，瞧，我多潇洒！”说完，车越来越快，几秒钟就消失在这个街头。我特别伤心。

xxxx年x月x日 天气：阴

今天我仍然在马路边“站”着，但雨下得太大了，像石头一样打在身上，难受极了。马路上只有一个骑三轮车的老人久久的站在那儿等我亮绿灯，这个老人与上次那个开车的人的差别多大呀！我感动极了。

xxxx年x月xx日 天气：晴

下了几天的大雨，终于来了个晴天。马路上人山人海，等红绿灯的人也有很多，但还是有些人不遵守交通规则。上次那个开车的人又来了，依然不顾一切的玩前冲，但他前面有一辆大巴车，那个人不耐烦了，把头伸到车外，对大巴车大吵大闹道：“你这个人，快走，等什么呀！”但这一次不一样了，旁边的人不停的指责他，教育他，这个人终于低下了头。看到这一幕，我 ……此处隐藏976个字……。”

听清教师的规则后，第一局游戏开端，教师喊起了口令，同学们也同时跺起了脚。突然，教师中止了口令，而第二组有一位同学没有及时中止，因此得到一个叉，全组被筛选，其他组都得到了勾。看到他们沮丧的神态，于是陈教师请第二组当裁判，其他组持续游戏，他们这才高兴起来。教师宣告第二局游戏开端，又喊起了口令，同学们又兴致勃勃地一起跺脚。教师的口令中止，我们第三组不小心出错，被筛选，别的两组同学真凶猛，一直跟着教师的节奏走，所以获得了终究胜利。

“红绿灯”的游戏太风趣了，我很喜爱这个游戏，当然更喜爱这种作文课。

今天的作文课可真有意思，不信你听我慢慢说。

一上课老师就说:“今天我们来玩一个关于‘红绿灯’的游戏吧!我站在讲台上背对你们，你们坐在座位上，当我喊‘游戏开始’后，我会说‘红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等’。我说口令时，你们要一起跺脚。当我的口令停止，还没有停止跺脚的同学就输了。首先我们先分四个组，哪一组输了就得一个叉，算淘汰，不能继续游戏，赢了就得一个勾，继续游戏。以此类推，玩两局，最后勾多的小组获胜。”

听清老师的规则后，第一局游戏开始，老师喊起了口令，同学们也同时跺起了脚。突然，老师停止了口令，而第二组有一位同学没有及时停止，因此得到一个叉，全组被淘汰，其他组都得到了勾。看到他们沮丧的神情，于是陈老师请第二组当裁判，其他组继续游戏，他们这才高兴起来。老师宣布第二局游戏开始，又喊起了口令，同学们又兴高采烈地一起跺脚。老师的口令停止，我们第三组不小心出错，被淘汰，另外两组同学真厉害，始终跟着老师的节奏走，所以获得了最终胜利。

“红绿灯”的游戏太有趣了，我很喜欢这个游戏，当然更喜欢这种作文课。