【必备】小学生周记模板汇编8篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。我们该怎么写周记呢？下面是小编收集整理的小学生周记8篇，希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1今天，我做了一个玩具，名叫“竹蜻蜓”。从古时候始人们就把竹蜻蜓当成玩具玩儿了。制作竹蜻蜓的素材是一个吸管、一张长方形彩色的卡纸。现在我就给你们教一下怎样制作竹蜻蜓吧。
第一步把彩色的卡纸对折。
第二步在对折了的卡纸上画一个起球的一半，不过起球的一半要和吸管的比例对称。
第三步把刚剪好的气球插进吸管里。
这下竹蜻蜓就做好了。现在你就可以玩儿你的竹蜻蜓啦！
小学生周记 篇2一个风和日丽的早上，妈妈说要去买菜，让我自己在家里，我想家里这么乱，我要给妈妈一个惊喜。
我以迅雷不及掩耳之势跑到了卫生间，拿起扫把开始打扫卫生，当我正扫的认认真真的时候，爸爸走了出来说：“儿子，你在干嘛呢”?我马上把扫把藏了起来，说：“我、我、我在等妈妈买完菜做饭呢”。爸爸又说：“哦，那好吧，你对你妈妈说我今天不在家吃饭了，我还有事”。说完爸爸就急急忙忙的走了，我又开始开开心心高高兴兴的打扫了起来。不知过了多久，我听见了门铃的声音，咦，是谁啊?我怀着一颗好奇的心就从猫眼里往外看，哦，原来是妈妈，我赶紧把扫把放了回去，这时妈妈又一次按门铃说： ……此处隐藏3376个字……那样对写周记畏如虎蛇的。如能在初中三年自始自终坚持周记写作，学生作文水平是会得到显著提高的。
对于周记内容，老师无需限定，应让学生把内心想说的话说出来，想表达的情感抒发出来，一人、一事、一草一木，都可写入周记中，渐渐地，学生周记写得多了，材料的选择，字词的运用，自然也“水涨船高”了，这也可以叫做“不锻自练”，对学生智力的开发，提高学生的文学素质也有很大作用。
是否可以这样认为，命题作文是“拔苗助长”，而周记是“自然生长”。
总而言之，周记写作在初中的语文教学中所起的作用是不容忽视的，它不但能有效地提高学生的作文水平，而且是思想教育的一个广阔天地，可帮助语文教师更好地完成“教书育人”的神圣使命。
小学生周记 篇8第一次参加图书馆小义工的感受，深深地印在了我的脑海里。今天下午，我早早地来到了图书馆少儿阅览室，看到小义工已经来了几个，便急切地问阿姨：“前两天培训的时候我没来，书籍要怎么整理的？”阿姨说：“让那边那位小姐姐来教你吧！”我飞快地跑到小姐姐的身旁，虚心向她请教。小姐姐说：“整理书之前，先要记住书的分类，大致分为二十二大类，这个要背下来，然后再看书的编号，编号是由一个英文字母、四到八个数字和一个小数点组成的，现在先和我一起整理吧！”我和小姐姐来到了漫画区，这里是平时最热闹的地方，所以书也特别的乱，我们按照书的编号的前三位，按从小到大的顺序来摆放，遇到序号不对的书，从原来的书架中拿出来，放到正确的书架上。经过小姐姐的帮助，不知不觉中，我的动作熟练起来了，正式成为了一名小义工。
通过这次体验，让我想到了平时扫马路的环卫工人，修下水管道的工人，他们默默地为我们付出，我一定要好好学习，将来做一个对社会有用的人！
