实用的六年级手机作文汇总七篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的六年级手机作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级手机作文 篇1“哇！家族群里，有人发了一个很大的红包，快点去抢呀！”阿姨激动地大声叫道，“快呀！不然就抢不到了！”在场看春晚的人都迅速拿出手机，抢红包了。我也立刻从沙发上弹了起来，捧起手机，点开家族群。哇！果真有一个大红包！我迅速点击红包的按键。可是，“你的手太慢了”几个字呈现在眼前。正当我有些许失望时，耳边传来“啊！二十块钱！我的运气太好了吧！”天啊！哥哥抢到了！他高兴得手舞足蹈，一脸的兴奋，骄傲地说道：“哼哼！我的运气可不是一般人可以拥有的！”我羡慕极了……
这时，阿姨提醒大家：我要发红包啦！嗯！这次我一定会抢到一个超级大的红包！我屏息凝视、目不转睛地盯着手机屏幕，生怕自己的一个眨眼动作，会使自己错过一个领红包的机会。随着手机“滴”的一声响，我眼疾手快，以最快的速度将手指点向了拆红包的按键。哈哈！功夫不负有心人，我终于抢到了一个红包，再点开来看自己抢到了多少钱时，突然被眼前这个数字，给惊呆住了！我随之大叫了起来：“51块！居然是51块！我的天哪，我这运气，也未免好得太过分了吧！”我高兴得一蹦三尺高，如此的好运，我感觉自己 ……此处隐藏3693个字……机丢了
今天我们班有一位同学带了手机，等下午到学校来时——手机不见了。老师早就说过，不让带贵重物品带学校。可是他既然带了，丢了老师肯定要问一问班上同学拿没有！老师说：“如果是班上的同学拿的，你把手机趁别人不注意时放到他桌子里面或者交给我！”老师用慈祥的目光对我们说。还用眼睛示意我们要做一个诚实的孩子，可是到了放学时还是没调查出来······
有害还是有益·迷茫
有的人可能会说，带手机有益处，比如：当我们外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。可能也有人会说，带手机有害处，比如：有了手机，有些人不好好的上课，拿手机玩游戏，影响了学习怎么办？而且手机有辐射，对小学生的身体不好。
带手机有害又有益，那么小学生到底该不该带手机呢？
如果小学生带手机话，有些同学自制能力差，控制不住自己，就开始偷偷地玩游戏，不仅影响了学习，对自己的眼睛和身体也不好，我们现在正处于生长发育的重要时期，这时候手机对自己的辐射，对眼睛长时间的辐射都不好，所以，这样分析的话，小学生带手机是有害处的。
如果小学生不带手机的话，有些时候外出活动遇到危险时没有办法及时的像家人求救，自己也没有自救能力，反而家长会更担心，所以从这个角度分析，小学生带手机又是有益处的。
有害还是有益·由自己决定
总之，从每个角度分析的，都有益处以及害处，但是如何去处理这些问题呢？这就要看你自己的了。大家要明白，那些时候需要手机并且手机对你有帮助，那些时候不需要，带了对你也没有益处。
这些都是看你自己的分析能力和自制能力，所以大家在生活中也要多动脑筋，看看那些是对我们有害的，那些对我们是有益的······
